x
18 Oktober 2022

Auf die Sprache kommt es an

Ein Fünftel aller Kinder wächst in Familien auf, in denen kein oder nur wenig Deutsch gesprochen wird. Ist den Kultusministern wirklich bewusst, was das bedeutet? Ein Gastbeitrag von Horst Weishaupt.

NACH DEN ERGEBNISSEN des Mikrozensus 2021 haben 40 Prozent der Kinder unter 15 Jahren in Deutschland einen Migrationshintergrund. Mehr als ein Viertel der Kinder in Deutschland wachsen in Familien auf, in denen eine andere Sprache als Deutsch gesprochen wird. Darunter leben mehr als fünf Prozent in Familien, in denen gar kein Deutsch gesprochen wird. Noch handelt es sich mehrheitlich um Kinder, die im Ausland geboren wurden und eine ausländische Staatsangehörigkeit haben. Doch hat inzwischen fast die Hälfte der Kinder in Familien mit vorwiegend nichtdeutscher Familiensprache die deutsche Staatsbürgerschaft.

Artikelbild: Auf die Sprache kommt es an

Horst Weishaupt ist emeritierter Professor für Empirische Bildungsforschung an der Bergischen Universität Wuppertal und dem DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation. Foto: privat.

Aufschlussreich ist die Vielfalt der in den Familien gesprochenen Sprachen (Abbildung 1), die die unterschiedlichen Zuwanderungsgruppen widerspiegeln. Arabisch ist inzwischen unter den Kindern mit nichtdeutscher Familiensprache die mit Abstand wichtigste nichtdeutsche Sprache, nicht mehr Türkisch. Das hängt damit zusammen, dass ein Teil der Türken in Deutschland in der Familie Kurdisch spricht. ...

Sie sehen die gekürzte Fassung dieses Artikels

Der volle Zugang zu Artikeln, die älter sind als vier Wochen, ist nur für registrierte Unterstützer des Wiarda-Blogs vorgesehen.

Sind Sie bereits ein registrierter Benutzer / Unterstützer?
Hier können Sie sich einloggen.

Nein, ich habe noch kein Benutzer / Unterstützer-Konto:
zur Anmeldung

Neuen Kommentar hinzufügen

Hilfe zum Textformat
Ihr E-Mail Adresse (wird nicht veröffentlicht, aber für Rückfragen erforderlich)
Ich bin kein Roboter
Bild-CAPTCHA
Neues Captcha erzeugen
Geben Sie die Zeichen ein, die im Bild gezeigt werden.
Diese Sicherheitsfrage überprüft, ob Sie ein menschlicher Besucher sind und verhindert automatisches Spamming.

Vorherige Beiträge in dieser Kategorie

  • Artikelbild: Wie laut müssen die Signale eigentlich sein?

Wie laut müssen die Signale eigentlich sein?

Vom Klimawandel sprechen alle – und das ist richtig und gut so. Von der Bildungskatastrophe sprechen bis heute allerhöchstens die Experten – und das ist schlecht. Wann endlich gehen die Menschen für ein gerechteres Bildungssystem auf die Straße? Ein Gastkommentar von Markus Warnke.
  • Artikelbild: Das geht so nicht, BMBF!

Das geht so nicht, BMBF!

Das Agieren des Bundesforschungsministeriums in der Kürzungsdebatte hat gezeigt: Wir brauchen dringend mehr Transparenz und Verlässlichkeit in seiner Forschungsförderung. Ein Gastbeitrag von Nicole Bögelein, Alena Strohmaier und Aline Zucco. Daumen runter: Kürzungen und Einstellungen von Forschungsförderprojekten...
  • Artikelbild: Zukunftsfähige Schule geht nicht ohne exzellente Leitung

Zukunftsfähige Schule geht nicht ohne exzellente Leitung

Schulleitungen sind von zentraler Bedeutung für die Qualität der gesamten schulischen Arbeit. Umso erstaunlicher ist es, dass sie in den Überlegungen der KMK kaum eine Rolle spielen. Sieben Impulse, wie sich das ändern könnte. Ein Gastbeitrag von Cornelia von Ilsemann.
↑