09 Juni 2020

Mehr als Schule

Schulen brauchen neue Konzepte. Und sie brauchen die außer-schulischen MINT-Initiativen. Doch die kämpfen in der Corona-Krise

um ihre Existenz. Das dürfen wir nicht zulassen. Ein Gastbeitrag von

Edith Wolf und Ekkehard Winter vom Nationalen MINT Forum.

Ekkehard Winter, 61, ist promovierter Biologe und seit 2005 Geschäftsführer der Deutsche-Telekom-Stiftung. Edith Wolf, 49, ist Wirtschaftswissenschaftlerin und seit 2016 Vorstand der Vector-Stiftung. Beide zusammen bildendas Sprecher-Team des Nationalen MINT Forums (NMF).

DIE KRISE STELLT die Schulen auf eine harte Probe. Sie wird das Bildungssystem nachhaltig beeinflussen. Alle reden darüber, was sich an den Schulen zukünftig verändern muss. Gut so. Allerdings glauben wir, dass in dieser Diskussion ein wichtiger Aspekt zu kurz kommt, der aber insbesondere für die MINT-Bildung von großer Bedeutung ist. Die Schule der Zukunft muss in ihrem Bildungsumfeld gedacht werden und dafür müssen neue Formen der Zusammenarbeit, neue Partnerschaften, Lehrmethoden und Personalkonzepte diskutiert und implementiert werden.

Die außerschulischen Lernorte spielen dabei eine Schlüsselrolle, denn sie vermitteln forschendes MINT-Lernen in einer Art und Weise, wie es Schulen häufig nicht anbieten können. Die Zusammenarbeit von Schulen mit diesen Lernorten sollte sich deswegen zukünftig nicht auf gelegentliche Besuche beschränken, wie es eine Studie im Auftrag des Nationalen MINT Forums ...

Sie sehen die gekürzte Fassung dieses Artikels

Der volle Zugang zu Artikeln, die älter sind als vier Wochen, ist nur für registrierte Unterstützer des Wiarda-Blogs vorgesehen.

Sind Sie bereits ein registrierter Benutzer / Unterstützer?
Hier können Sie sich einloggen.

Nein, ich habe noch kein Benutzer / Unterstützer-Konto:
zur Anmeldung

Neuen Kommentar hinzufügen

vorheriger Beitrag

nächster Beitrag

Vorherige Beiträge in dieser Kategorie

Fr., 05.06.2020 - 19:40

Der Notnagel hält nicht ewig

Der Hau-Ruck-Umstieg auf die Online-Lehre ist gelungen. Wer deshalb glaubt, man könne aus der Ausnahmesituation einen Dauerzustand machen, wird weder dem Wesen einer Universität gerecht – noch anspruchsvoller Digitaldidaktik. Ein Gastbeitrag von Andreas Musil.

Mi., 03.06.2020 - 19:38

Anwesenheitspflicht? Anwesenheitsrecht!

Auch im Wintersemester wird Präsenzlehre an den Hochschulen Mangelware sein. Wir sollten uns jetzt Gedanken über eine faire Verteilung der Kapazitäten machen. Ein Gastbeitrag von Anja Steinbeck.

Fr., 29.05.2020 - 19:06

Sozial, innovativ, ökologisch

Wie Investitionen in Bildung und Forschung zu den Pfeilern des geplanten Konjunkturprogramms werden können. Ein Gastbeitrag von Oliver Kaczmarek. Oliver Kaczmarek, 49, ist Sprecher der SPD-Bundestagsfraktion für Bildung und Forschung. DIE BEKÄMPFUNG der Corona-Pandemie hinterlässt Spuren in Wirtschaft und Gesellschaft.

Nachfolgende Beiträge in dieser Kategorie

Mi., 10.06.2020 - 22:36

Eine Tutoring-Offensive für die Schulen

Die monatelangen Schulschließungen haben massive Auswirkungen auf die Bildung von Millionen Kindern und Jugendlichen. Wie HochschulabsolventInnen benachteiligten Schülerinnen und Schülern helfen könnten: ein Gastbeitrag von Robert Slavin und Ekkehard Thümler. Robert Slavin (links) und Ekkehard Thümler.Fotos: privat.

Di., 16.06.2020 - 14:51

Bildungsoffensive statt Homeschooling!

Ein Plädoyer gegen die Sprachver(w)irrung in der Corona-Krise. Von Susanne Lin-Klitzing und Harm Kuper. Susanne Lin-Klitzing und Harm Kuper.Fotos: privat. GEHT ES IHNEN AUCH SO? Wir staunen über die inflationäre und falsche Verwendung des Begriffs "Homeschooling" in der Corona-Krise: Die Bezeichnung für das, was in...

Mi., 17.06.2020 - 16:06

Weiterbildung ist eine Lebensaufgabe

Die Bundesregierung spricht zu Recht vom "lebensbegleitenden Lernen", doch in der Praxis konzentriert sie ihre Weiterbildungspolitik auf die Förderung von Geringqualifizierten und Engpassberufen. Das wird in der Post-Corona-Zeit nicht reichen. Ein Gastbeitrag von Martin Bastian.