Friedrich Merz rief in Saarbrücken zum Aufbruch auf. Doch schon der Blick in die Bildungspolitik zeigt: Erst wenn die politische Klasse den Glauben an die eigene Wirkmacht zurückgewinnt, kann aus seinem Appell mehr werden als eine Mut-Rede. 

Symbolbild: freepik.

ZUR RUCK-REDE fehlten Pathos und Nachdruck – eine Mut-Rede war es aber schon, die Friedrich Merz zum 3. Oktober in Saarbrücken hielt. "Lassen wir uns nicht von Angst lähmen. Wagen wir einen neuen Aufbruch!", rief der Bundeskanzler seinen Zuhörern und dem Land zu. "Erinnern wir uns auch an die Zuversicht, mit der unsere ostdeutschen Landsleute vor 35 Jahren ihren Aufbruch wagten. Erinnern wir uns, wie viel Kraft ein positiver Geist freisetzen kann – und wie viel Energie verschwendet und vergeudet wird durch Pessimismus und Larmoyanz."

Schulen und Hochschulen, Bildung und Wissenschaft kamen gleich mehrfach vor in Merz‘ Beschwörung von Freiheit, Fortschritt und Zusammenhalt. Als Orte, wo die Grundrechte gelebt werden, als Stätten des "dauernden Gespräch miteinander" – und am stärksten ausgerechnet an der Stelle, wo der Bundeskanzler sie nicht einmal explizit nannte: "Wir sind ein Land, das immer stark war im Erfinden. Wir können Technologie. Wir können Qualität. Wir können Innovation."

Und weiter: Alle sollten sich entfalten und ihre Kreativität zeigen können. "Nur daraus wächst wirtschaftliche Stärke und Wohlstand, und nur so gewinnen wir auch die Mittel, um mit den Schwächeren in unserem Land solidarisch zu sein."

Schon an dieser Stelle konnte man ahnen, dass Merz mit seiner Mut-Rede nicht nur ein Gefühl ansprechen wollte, sondern den Anspruch, das Land aus seiner Selbstlähmung zu führen. Doch wer sollte dieses "Wir" eigentlich sein, das den Aufbruch wagt?

Es sind gar nicht ...