14 Juli 2016

Bildungsbericht: Von Österreich lernen?

Es ist das wahrscheinlich wichtigste Stück wissenschaftsbasierter Politikberatung, das den Bildungspolitikern hierzulande zur Verfügung steht, und er wird in seiner Bedeutung immer noch unterschätzt: der Bildungsbericht, der seit 2006 alle zwei Jahre erscheint. Zuletzt am 16. Juni (mehr Informationen zu den Autoren und der Geschichte des Berichts finden Sie hier) . Direkt danach gab es eine kurze Welle der Berichterstattung, ein paar Highlights, und das war's dann. Schade eigentlich, denn auf den 350 Seiten, in den hunderten Tabellen und Grafiken stecken Erkenntnisse, die Beachtung verdienen abseits der üblichen Nachrichtenzyklen. Daher picke ich mir in unregelmäßigen Abständen Ergebnisse des jüngst veröffentlichten Bildungsberichts 2016 heraus, zentrale wie auch vermeintlich nicht so wichtige, und analysiere, welche Konsequenzen sich daraus für Schulen, Hochschulen und Ausbildungsbetriebe ergeben.

Teil 2: Kein einziges Land in Europa hat einen sozial fairen Hochschulzugang. Deutschland am wenigsten.

Das Diagramm auf Seite 139 des Bildungsberichts kapiert man nicht auf den ersten Blick. Doch irgendwann hat man es – und ist konsterniert. Eine Linie im 45-Grad-Winkel, die das Rechteck in zwei exakt gleich große Felder zerschneidet. Oberhalb der Linie heißt: Studenten aus nicht akademischen Elternhäusern sind an den Hochschulen überrepräsentiert. Unterhalb der Linie: Akademikerkinder sind überrepräsentiert. Und ...

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