Direkt zum Inhalt

Jetzt erst recht

Die Kultusminister verteidigen tapfer die Zukunft einer Initiative, die viele von ihnen anfangs gar nicht wollten. Zum Schweigen Wankas kommt jetzt noch ein Offener Brief, der vor synthetischer Beschulung durch den Digitalpakt warnt.

Bild
Artikelbild: Jetzt erst recht

Foto: Triplec85: " Schüler bearbeiten Online-Prüfungsaufgaben in einem Computerraum (2015 ) ", CC0

DER POSTEINGANG IM Berliner Sekretariat der Kultusministerkonferenz (KMK) ist derzeit für besondere Überraschungen gut. Ein Brief kam, auf den die Kultusminister lieber verzichtet hätten, und auf einen anderen warten sie bis zum heutigen Tag.

Der Offene Brief, der am 20. Juni einging, trägt als Absender ein "Bündnis für humane Bildung", er ist die aktualisierte Variante einer Online-Petition mit dem Titel "Trojaner aus Berlin: Der Digitalpakt#D", die am 2. November 2016 veröffentlicht wurde und bislang 1680 Unterzeichner fand. Darunter prominente Namen wie der langjährige Präsident des Deutschen Lehrerverbandes, Josef Kraus, der Ulmer Psychiater und Neurodidaktiker Manfred Spitzer oder der Mathe-Fachdidaktiker Peter Bender. Initiator der Petition war der Medienwissenschaftler Ralf Lankau von der Hochschule Offenburg, der jetzt auch den Offenen Brief publiziert hat. Überschrift diesmal: "DigitalPakt Schule der Kultusminister: Irrweg der Bildungspolitik". Womit eigentlich schon alles gesagt ist zu seiner Stoßrichtung.

Der Brief, auf den die Kultusminister bislang vergeblich warten, ist die ...

Sie sehen die gekürzte Fassung dieses Artikels

Der volle Zugang zu Artikeln, die älter sind als vier Wochen, ist nur für registrierte Unterstützer des Wiarda-Blogs vorgesehen.

Sind Sie bereits ein registrierter Benutzer / Unterstützer?
Hier können Sie sich einloggen.

Nein, ich habe noch kein Benutzer / Unterstützer-Konto:
zur Anmeldung

Kommentare

#1 -

MINTiKi | So., 30.07.2017 - 22:34
was ich nicht an den ganzen Digitalisierungsbestrebungen verstehe ist, warum soviel in die technische Infrastruktur gesteckt wird, wenn die Lehrer einfach trotzdem nicht in der Lage sind, das sinnvoll einzusetzen ? - und bei mir in der Schulzeit (vor 10 Jahren) waren 90% der Lehrer glücklich, wenn sie den Videorekorder eigenständig zum Laufen gebracht hatten - leider haben das diese 90% nur in 2% der Fällen alleine hinbekommen

prinzipiell wäre ich für eine Bildung im PC-Bereich nach der Grundschule - aber bei mir sah das in der Schule dann so aus, dass wir gelernt haben, welche Schaltfläche bei Word welches ...

Neuen Kommentar hinzufügen

Ihr E-Mail Adresse (wird nicht veröffentlicht, aber für Rückfragen erforderlich)
Ich bin kein Roboter
Geben Sie die Zeichen ein, die im Bild gezeigt werden.
Diese Sicherheitsfrage überprüft, ob Sie ein menschlicher Besucher sind und verhindert automatisches Spamming.