Nicht schlechter ist schon ziemlich gut

Die Ergebnisse des IQB-Bildungstrends 2018 sind da. Die gefürchtete Negativentwicklung ist insgesamt ausgeblieben. Je nach Bundesland sieht die Entwicklung allerdings sehr unterschiedlich aus.

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MANCHMAL KANN AUCH eine Stagnation eine gute Nachricht sein. Die Kultusminister haben heute Morgen die Ergebnisse des IQB-Bildungstrends 2018 präsentiert, und die zeigen im Vergleich zwischen 2012 und 2018 wenig Bewegung. Gleichzeitig hat sich jedoch die demographische Zusammensetzung der getesteten Schüler dramatisch verändert.

Das von der KMK getragene Institut für Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) hat knapp 45.000 Neuntklässler 1462 Schulen in ganz Deutschland auf ihre Kompetenzen in Mathematik, Biologie, Chemie und Physik getestet. Sie sollten Aufgaben lösen, um zu ermitteln, ob sie die von den Kultusministern für das Ende der 10. Klasse gesetzten Bildungsstandards erreichen. Die Standards definieren, was sich junge Menschen an Fachwissen angeeignet haben sollen und wie gut sie in der Lage sind, neue Erkenntnisse zu gewinnen.

Entscheidend sind das Erreichen des sogenannten Mindeststandards, sozusagen die Untergrenze des Akzeptablen, und des Regelstandards als wünschenswerte Norm. Insgesamt wurden fünf Kompetenzstufen definiert: unter Mindeststandard, Mindeststandard, Regelstandard, Regelstandard und Optimalstandard.

Auf ganz Deutschland betrachtet zeigen die Ergebnisse in keinem Fach eine statistisch bedeutsame Veränderung in den vergangen sechs Jahren – dafür aber zum Teil stark unterschiedliche Entwicklungen von Land zu Land. Dazu gleich mehr.

In Mathe verfehlen 24 Prozent der Schüler den Mindeststandard

Doch zunächst zu den Zahlen auf Bundesebene: In Mathe erreichten 2018 44,9 Prozent der getesteten Schüler mindestens den Regelstandard, 24,2 Prozent verfehlten dagegen sogar den Mindeststandard. Sie haben also selbst mit basalen Rechenoperationen Probleme. Nur 3,5 Prozent kamen bis zum Optimalstandard. Allerdings weisen die IQB-Forscher darauf hin, dass die getesteten Neuntklässler ja noch ein Jahr Zeit ...