Frohe Weihnachten!

Was kann die Politik aus vergangenen Bildungsinitiativen lernen, und was bedeutet das für die Gestaltung des milliardenschweren "Startchancen"-Programms? Namhafte Bildungsexperten haben dazu eine klare Vorstellung – und sie in einem Papier zusammengetragen.

SPD-Chefin Saskia Esken über zurückgestellte Ampel-Vorhaben, von Anfang an beschädigte Bildungschancen, überlastete Eltern und ihre Erwartungen an Bundesbildungsministerin Stark-Watzinger.

Warum Fatalismus angesichts der tiefgreifenden Bildungskrise wenig bringt, tiefgreifende Reformen aber umso mehr: Ein Interview mit der scheidenden KMK-Präsidentin Karin Prien über eine Neugestaltung des Bildungsföderalismus, den Giftschrank der Bildungspolitik – und die Bundesbildungsministerin.

Warum gibt es eigentlich kein "Dienstags für die Bildung"? Die Soziologin Jutta Allmendinger über Bildungsarmut, abgehängte Jugendliche und das vergebliche Warten auf den Aufschrei.

Das von der Bundesregierung finanzierte Aktionsprogramm "Aufholen nach Corona" hat viel Kritik auf sich gezogen. Umso mehr überrascht, dass viele Schüler und Eltern mit den Nachhilfe-Angeboten offenbar zufrieden sind.

LIEBE LESERINNEN UND LESER, auch wenn ich, wie Sie meinem Artikel zur deutschen Innovationskrise entnehmen können, gesamtpolitisch gesehen nicht gerade optimistisch ins neue Jahr gehe – was meinen Blog, seine Nutzerzahlen und Unterstützung angeht, tue ich es. Die Durststrecke der vergangenen Monate schien im Dezember endgültig überwunden zu sein.