Gebt der akademischen Infrastruktur eine Zukunft!
Es braucht einen bundesweiten gleichen und einfachen Zugang zu ChatGPT für alle Studierenden und Lehrenden. Eine erste Gelegenheit für die neue Wissenschaftsministerkonferenz, sich zu beweisen.

ChatGPT über seine Nutzung durch Studierende (Ausschnitt). Quelle: https://chatgpt.com.
KAUM ZWEI JAHRE nach der Premiere von ChatGPT sind die sogenannten großen Sprachmodelle (Large Language Models – LLM) allgegenwärtig in den Hochschulen. Sie scheinen Computer endlich intelligent zu machen, erstellen auf Anforderung in Sekundenschnelle ausgefeilte Abhandlungen über jedes beliebige Thema.
ChatGPT und ähnliche Chatbots bestimmen die Debatten über die Zukunft von Forschung und Lehre, sie werden genutzt zur Anfertigung von Hausarbeiten und Forschungsberichten, und obwohl LLM es mit der Faktentreue nicht so genau nehmen, setzen viele Studierende (und Lehrende?) sie als eine Art gesprächige Suchmaschine ein.
Unterdessen ringen Didaktiker und Fachbereiche, Kommissionen und Hochschulleitungen um Regeln und die Beantwortung der Frage, was künftig eine akademische Eigenleistung ausmacht und was das für Lehrformate und Prüfungen bedeutet.
Umso verwunderlicher ist, dass die meisten akademischen Debatten zu LLM in Deutschland ein Grundproblem links liegen lassen. Ja, sehr viele Hochschulangehörige setzen sie ein, doch: Es gibt an den Hochschulen zwar viele kleinere Initiativen und größere Projekte zur Bereitstellung und Nutzung, "aber keinen bundesweiten ...
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Kommentare
#1 - Es studieren sowieso viel zu viele. Wenn diese 'zuvielen'…
#2 - Das bevölkerungsreichste Bundesland hat ein Konzept für…
Auch zur Didaktik in Zeiten generativer KI gibt es regen Austausch und Forschung.
Jetzt heißt es, am Ball bleiben, die Entwicklung von Modellen und deren Einsatz zu fördern, und bundesweit oder EU-weit zu denken. Und dies am besten Bottom-Up. Startpunkte sind vorhanden.
#3 - Antwort auf : Na ja(Donnerstag, 12 September 2024…
(Donnerstag, 12 September 2024 10:08)
Anscheinend wissen Sie nicht wie Studierende und Wissenschaftler*innen ChatGPT und Co einsetzen und welche Möglichkeiten die Tools bieten. Der Kommentar zeigt, wie es um die digitale Bildung in Deutschland bestellt ist. Nur wenige sind so faul und dumm bzw, haben so wenig Ahnung von diesen Tools, dass sie sich die ganze Hausarbeit oder ein Paper von ChatGPT schreiben lassen. Vielmehr wird LLM eingesetzt, u.a. um Forschungsfragen zu formulieren (als Inspiration) oder um die eigenen Ergebnisse in Rohtexte zu fassen, die dann bearbeitet werden. Offenbar braucht es neben der berechtigten Forderung ...
#4 - Nun, vielleicht ist das BMBF wirklich nicht zuständig. Man…
#5 - Zu dem Thema sollte man feststellen: When your natural…
#6 - @BirteMir ist kein einziger Kollege bekannt, der sich zu…
Mir ist kein einziger Kollege bekannt, der sich zu Forschungsfragen von LLM inspirieren oder eigene Ergebnisse in Rohtexte bringen lässt. Den Kollegen, die das so verwenden, wie Sie das beschreiben, kann man nur ''Glück auf'' mit auf den Weg geben.
#7 - Die Beiträge im Wiarda Blog werden leider immer…
#8 - "Sie scheinen Computer endlich intelligent zu machen,…
Dann schlage ich doch vor, künftig alle Ghostwriter für Reden wichtiger Politiker einzusparen und durch ChatGPT zu ersetzen, jedenfalls solange das nicht auffällt. Wenn es auffällt, müsste man neu beraten, was zu tun ist. Aber vielleicht fällt es ja niemals auf.
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