Vielen Dank für die gelungene Zusammenfassung der wichtigsten Befunde unseres Berichts! Ich würde gerne zwei wichtige Punkte ergänzen:

Die Studierendenstatistik von UNESCO und OECD, auf die wir im Kapitel A1 zur internationalen Studierendenmobilität weltweit zurückgreifen, enthält auch keine Bildungsinländer*innen, zumindest in Bezug auf die allermeisten Gastländer. UNESCO und OECD schreiben dies in ihren Anforderungen für die Statistik entsprechend vor, das heißt: Abweichen wird dies nur von den Ländern gehandhabt, die auch in ihrer nationalen Studierendenstatistik keine Unterteilung in Bildungsausländer*innen und -inländer*innen vornehmen und deshalb gar keine entsprechend selektierten Daten an UNESCO und OECD liefern können. 

Es gibt aber trotzdem einen ...

Zweite wichtige Ergänzung: Die von Ihnen zitierten, neuen Abbruchquoten vom Statistischen Bundesamt beziehen sich (bislang) nur DREI Studiensemester. Mehr ist derzeit datentechnisch noch nicht möglich, wird es aber in Zukunft erfreulicherweise sein. Will heißen: Dass die neuen Quoten so viel niedriger ausfallen als die früheren Schätzungen des DZHW, hat insbesondere auch damit zu tun, dass sie bislang nur den ersten Teil des Studienverlaufs erfassen. Studienabbrüche ab dem vierten Studiensemester bleiben derzeit noch außen vor. 

Trotzdem lässt sich natürlich grob abschätzen, wie hoch der Studienabbruch insgesamt ausfällt, wenn man beispielsweise unterstellt, dass er in in den ersten drei Semestern gleich hoch ...

Vielen Dank für diese tolle Zusammenfassung und Einordnung des Jahresberichts (,den ich mir bei Gelegenheit wohl auch im Original ansehen sollte). In der Diskussion um die Veränderungen zur Mobilität muss ich gestehen, vieles noch nicht ganz zu verstehen. Insbesondere bei der Interpretation: Ich versuche - und das ist nicht ganz so leicht, weil ich mit der Region wenig Erfahrungen habe - seit einigen Jahren die Gründe des fortgesetzten Anstiegs der Incomings aus Indien zu verstehen. Bisher habe ich dazu keine Studien, Recherchen oder einfach auch nur Erklärungsversuche gefunden. Hat dazu jemand etwas? 



Den zweite Teil finde ich aber mindestens genau ...