Die Studierenden dürfen nicht die großen Verlierer der Coronakrise werden

Bald entscheidet sich, ob Schulen und Kitas noch länger geschlossen bleiben. Doch je länger die Schüler online lernen sollen, desto stärker drohen die weniger privilegierten Kinder zurückzufallen. Ein Gastbeitrag von Jörg Dräger. CHANCENGERECHTIGKEIT IM BILDUNGSSYSTEM zu erreichen, ist in Deutschland nach wie vor eine der größten Herausforderungen.

Sobald es um die wissenschaftliche Zusammenarbeit mit bestimmten Staaten geht, pendelt die Debatte zwischen moralischer Aufgeblasenheit und naiver "Anything goes"-Mentalität. Zeit für eine nüchtern-rationale Betrachtung. Ein Gastbeitrag von DAAD-Präsident Joybrato Mukherjee. Joybrato Mukherjee.

Angesichts der Corona-Pandemie tut auch der Bund sein Möglichstes, um Bildungsangebote aufrechtzuerhalten. Doch auch in der Krise gilt: Schulbildung ist Sache der Länder. Ein Gastbeitrag von Anja Karliczek.

Und warum reden wir eigentlich so wenig über die Folgen des Shutdowns für Kitakinder und Auszubildende? Digitale Aufbrüche und Versäumnisse, zunehmende Bildungsdisparitäten und die Krise als Katalysator: ein Gastbeitrag von Martina Diedrich und Kai Maaz. WIR BEFINDEN UNS in der fünften Woche der Schulschließungen. Zum heutigen Zeitpunkt vermag niemand zu sagen, ob der Schulbetrieb am 20.

Nächste Woche beginnt das Sommersemester? Von wegen! An vielen Hochschulen läuft es seit Wochen. Welche Erfahrungen sie mit Präsenz-Verbot und Komplett-Digitalisierung über Nacht gemacht haben: ein Erfahrungsbericht aus Lübeck von Muriel Helbig. Peter Oldekop: "2018 TH Lübeck neu.jpg", CC BY-SA 3.0. DAS FRÜHJAHR 2020 an der Technischen Hochschule Lübeck im Zeitraffer. 12.

Kurzarbeit, Betriebsschließungen, Wirtschaftskrise: Damit 2021 nicht womöglich zehntausende Ausbildungsplätze wegbrechen, möchte der DGB einen Schutzschirm für Ausbildung aufspannen – gemeinsam mit Bund, Ländern und Arbeitgebern. Ein Gastbeitrag von Matthias Anbuhl. Foto (Symbolbild): Pixabay/MLinderer.