Wissen, was dabei herauskommt

Die frühe Bildung in Deutschland leidet nicht nur unter der Kita-Personalmisere. Die Beharrlichkeit, mit der sich die Politik einem bundesweiten Qualitätsmonitoring verweigert, ist kaum weniger schädlich.

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BILDUNGSMINISTER STEFFEN FREIBERG ist mächtig stolz auf diese Reform. "Brandenburg", sagt der SPD-Politiker, "war noch nie so kinderfreundlich wie heute. Diese Vorreiterrolle baut das Land mit dem neuen Bildungsplan weiter aus."

Genauer gesagt ist es ein Bildungsplan für Kindertagesbetreuung, und so routiniert die sprachliche Verbindung zwischen "Kita" und "Bildung" von Landes- und Bundesregierungen in der Vergangenheit auch gezogen wurde, so selten wurde dieses Versprechen im real existierenden deutschen Kita-Alltag tatsächlich eingelöst. Vor allem weil hunderttausende Fachkräfte fehlen. Aber nicht nur. Denn allzu oft wird die Betreuung vor der Grundschule noch zu allererst als genau das begriffen: als Betreuung. Das womöglich augenfälligste Signal: Die Kita-Politik der Bundesregierung mit ihren milliardenschweren Kita-Gesetzen wird weiter vom Bundesfamilienministerium veranwortet, nicht vom BMBF.

Ob der erste Brandenburger "Bildungsplan – die erweiterten Grundsätze elementarer Bildung", wie er offiziell heißt, all das Vorschuss- und Selbstlob von Minister Freiberg verdient, noch dazu gut zwei Monate vor einer schwierigen Landtagswahl, soll hier nicht untersucht werden. Erarbeitet unter Federführung von Wissenschaftler:innen der Fachhochschule Potsdam in ...