Die Regierungschefs haben sich auf Shutdown-Maßnahmen verständigt. Was die Beschlüsse bedeuten und warum sie nicht reichen: Eine erste Einschätzung – mit besonderem Augenmerk auf Kitas und Schulen.

Es ist Zeit, Promotionen und Postdoc-Phase neu zu denken. Dafür braucht es ein mutiges Wisssenschaftszeitvertragsgesetz. Wie es aussehen könnte: ein Gastbeitrag von Friedhelm Nonne.

Der Königsteiner Schlüssel soll beim Verteilen von Geld zwischen den Bundesländern Streit vermeiden. Dass darunter ausgerechnet die Jüngsten und ihre Bildungschancen leiden müssen, gehört schleunigst reformiert.

"Schnell und unbürokratisch" sollten die Studierenden eine Energie-Soforthilfe erhalten, versprach die Ampel Anfang September. Jetzt sieht es so aus, als könnte es Februar oder März werden bis zur Auszahlung der 200 Euro – während BMBF und Landeswissenschaftsministerien über die Umsetzung streiten.

Immer mehr Kinder können am Ende der Grundschule nicht richtig lesen, schreiben oder rechnen. Liegt es am Unterricht? Auch, sagt die Ständige Wissenschaftliche Kommission der Kultusministerkonferenz – und macht grundlegende Reformvorschläge. Ein Gespräch mit den Bildungswissenschaftlern Felicitas Thiel und Michael Becker-Mrotzek.

Heute ist Bettina Stark-Watzinger seit einem Jahr Bundesministerin für Bildung und Forschung. Sie gilt als klug und hat bereits einige Ampel-Versprechen eingelöst. Doch jetzt muss sie Prioritäten setzen, Konflikte eingehen und bei all dem die eigenen Mitarbeiter mitnehmen.

LIEBE LESERINNEN UND LESER, die Besucherzahlen hier im Blog gehen endlich wieder nach oben. Im November haben rund 107.000 Menschen meine Seite besucht, das waren etwa zehn Prozent mehr als im Oktober. Allerdings noch deutlich weniger als vor einem Jahr.

Fehlende Rechtsgrundlagen, zu geringe Investitionen und falsch verstandener Datenschutz: Warum Deutschland beim Umgang mit Forschungsdaten nicht mit anderen europäischen Ländern mithalten kann. Ein Interview.

Der Leistungsabfall war deutlich: Deutschlands Grundschüler können schlechter lesen, schreiben und rechnen als vor fünf Jahren. Welche Verantwortung für die Misere trifft die Kitas? Und was folgt daraus? Ein Interview mit den Pädagogen Katharina Kluczniok und Stefan Faas.

Die Ruhr-Universität Bochum verhängte einen Stellenstopp, um noch ihre Energie-Rechnung bezahlen zu können – und verkündete ihn auf Nachfragen selbst per Pressemitteilung. Eine beispielhafte Flucht nach vorn in einer für viele Hochschulen beispiellosen Lage.