Besondere Erfolge verkauft man am besten gleich zweimal. „3-Prozent-Ziel erreicht!“ lautete 2013 die Überschrift über einer Pressemitteilung des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF). Gemeint war der Anteil der Wirtschaftsleistung, den Staat und Unternehmen in Forschung und Entwicklung investieren.

Die Politik sieht sie als Zukunftsmodell, doch die Universitäten halten sich bei der Bildung neuer Verbünde zurück. Kommt da noch mehr?

Wo Europas Krise am tiefsten ist, stehen die Studenten auf und engagieren sich. Im Auftrag des DSW Journals habe ich sie besucht: Eine Reise zwischen London und Athen.

Vergangene Nacht haben sich Bund und Länder auf die Details ihrer gemeinsamen Finanzreform geeinigt. Umstritten war bis zuletzt eine Grundgesetzänderung, die die Bildung betraf. Jetzt steht fest: Ein neuer Verfassungsartikel mit der Nummer 104c wird eingefügt.

Die Kultusminister haben gestern den geplanten Staatsvertrag zur Reform des Akkreditierungssystems beschlossen. Dies hat die Kultusministerkonferenz offiziell mitgeteilt. Wie erwartet, haben alle Länder bis auf Mecklenburg-Vorpommern (MV) zugestimmt, MV selbst hat sich wie angekündigt enthalten und damit den Weg zur Einigung freigemacht.

Ist es ironisch, dass zwei Tage, bevor die Kultusministerkonferenz (KMK) ihre Strategie "Bildung in der digitalen Welt" verkündet, Bildungsforscher eine Benachteiligung deutscher Schüler beim Pisa-Test beklagen – weil der zum ersten Mal am Computer absolviert werden musste? Und ob.

Philosophenturm an der Universität Hamburg (Foto: J.P. Hintze) Jetzt wissen wir immerhin, wogegen der Philosophische Fakultätentag so alles ist. Drei Resolutionen hat die Vertretung von 130 (universitären) geistes- und sozialwissenschaftlichen Fakultäten und Fachbereichen Ende November verabschiedet. Die erste gegen die externe Akkreditierung von Studiengängen.

Nahezu identische Leistungen beim Lesen, ein leichter, aber statistisch nicht signifikanter Abfall in den Naturwissenschaften und in Mathematik: Nach den vermeintlich so unspektakulären Ergebnissen der Pisa-Studie von gestern Vormittag (eine gute Zusammenfassung finden Sie im Artikel meines Kollegen Armin Himmelrath) hat jeder mit seinen eigenen Problemen zu kämpfen.

Deutschlands Rektoren und Wissenschaftsminister diskutieren über die folgen des Baden-Württemberg-Urteils zur Professorenmehrheit. müssen auch anderswo die Hochschulgesetze umgeschrieben werden?

Es ist ein Sprachbild, das bei einem Thema wie der Akkreditierung von Studiengängen so gar nicht passen mag, und doch haben Wissenschaftsstaatssekretäre es in den vergangenen Tagen häufiger benutzt: Die Kuh ist vom Eis. Am 8. Dezember (nächsten Donnerstag) treffen sich die Kultusminister zu ihrer letzten Sitzung in...