Die Wissenschaftsminister erhalten ihre eigene Konferenz in der KMK. Wenn sie es geschickt anstellen, wird daraus mehr als bloß Symbolpolitik.

Heute präsentieren Deutschlands führende Bildungsforscher den neuen Nationalen Bildungsbericht. Er ist die erste bildungspolitische Gesamtschau seit Beginn der Corona-Pandemie. Autoren-Sprecher Kai Maaz über die wichtigsten Befunde, den dramatischen Personalmangel, eklatante Bildungsungerechtigkeiten – und die Strategieschwäche der Bildungspolitik.

Ein Gespräch mit dem Bonner Wirtschaftswissenschaftler Moritz Schularick über ein Land im Krisenmodus, überforderte Politikberater und die Aufgaben von Ökonomen. Von Patrick Honecker und Jan-Martin Wiarda. Foto Moritz Schularick: Dustin Preick. "DIE POLITISCHEN STRUKTUREN in Deutschland sind nicht dafür...

Die Ampelfraktionen beschließen nochmals leicht erhöhte Fördersätze. Faktisch ist der Unterschied nicht groß, aber das Signal ist wichtig.

Der langjährige Geschäftsführer nennt private Gründe. Die großen Gesellschafter hatten allerdings im Mai weitreichende Veränderungen bei der WiD-Finanzierung angekündigt.

Sie könnte zur bildungspolitischen Zeitenwende werden: die milliardenschwere Investitionsinitiative, mit der die Ampel-Parteien die Schulen sozial benachteiligter Kinder nach vorn bringen wollen. Doch noch fehlt es an rechtlichen Grundlagen, an Geld und an klaren Kriterien. Ein Gastbeitrag von Ernst Dieter Rossmann.

Der ukrainische Botschafter Melnyk sagt, viele seiner Landsleute fühlten sich in Deutschland nicht willkommen. Warum wir seine Kritik nicht einfach beiseitewischen sollten – und was das für die Schulen bedeutet.

Zwei Bundesministerinnen lehnen eine Dienstpflicht mit dem Hinweis ab, junge Menschen hätten in der Corona-Zeit genug mitgemacht. Das stimmt. Doch die systematische De-Priorisierung von Kindern und Jugendlichen hat mit Steinmeiers Vorschlag so gar nichts zu tun.

Nach Humboldt-Universität und Opposition hält auch der wissenschaftliche Dienst des Berliner Abgeordnetenhauses das neue Hochschulgesetz in Teilen für verfassungswidrig. Eine juristische Klärung wäre wissenschaftspolitisch wünschenswert – und für ganz Deutschland von Interesse.

Der akademische Austausch erlebt tektonische Verschiebungen, die weit über die aktuellen Krisen hinausreichen.